{"product_id":"secuendia-didactica-la-practica-de-lectura-autonoma-primer-grado","title":"Secuendia Didáctica: La práctica de lectura autónoma. Primer grado","description":"\u003cdiv class=\"markdown markdown-main-panel enable-updated-hr-color\" id=\"model-response-message-contentr_902bd4323cb4ec0e\" aria-live=\"polite\" aria-busy=\"false\" dir=\"ltr\"\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSecuencia Didáctica: La práctica de lectura autónoma.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePrimer año.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eFormato\u003c\/strong\u003e: PDF (no editable)\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"1\"\u003eEste documento presenta una secuencia didáctica para primer año, centrada en el desarrollo de la lectura autónoma mediante la comprensión de textos narrativos.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"2\"\u003e\u003cstrong\u003eCompetencias y Criterios de Logro\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"3\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"3,0,0\"\u003eSe busca que los estudiantes utilicen el código alfabético, reflexionen sobre la lengua y construyan sentido tanto con recursos lingüísticos como paralingüísticos.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"3,1,0\"\u003eLos alumnos deben demostrar capacidad para leer de forma autónoma (o con apoyo docente), asignar valor fonológico a los grafemas, escribir de forma alfabética con intención comunicativa y establecer una comunicación asertiva.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4\"\u003e\u003cstrong\u003eSecuencia de Actividades\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"4\"\u003eLa secuencia utiliza como eje central el cuento ¡Vaya apetito tiene el zorrito! e incluye seis actividades principales:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-path-to-node=\"5\"\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5,0,0\"\u003eActividad 1: Lectura comprensiva para identificar personajes, escenarios y acciones.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5,1,0\"\u003eActividad 2: Ordenamiento cronológico de escenas para fortalecer la comprensión temporal.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5,2,0\"\u003eActividad 3: Trabajo de conciencia fonológica y asociación grafo-fonológica a través de palabras clave del cuento.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5,3,0\"\u003eActividad 4: Asociación de enunciados escritos con escenas específicas del relato.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5,4,0\"\u003eActividad 5: Práctica de lectura en voz alta para mejorar la fluidez y la entonación, incluyendo instancias de grabación y trabajo grupal.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"5,5,0\"\u003eActividad 6 (Evaluación): Consolidación de la correspondencia palabra-imagen mediante una actividad práctica donde los alumnos leen palabras para identificar su ilustración correspondiente.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-path-to-node=\"6\"\u003eCada actividad integra momentos de metacognición, invitando a los estudiantes a reflexionar sobre sus propios procesos de aprendizaje, las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para resolverlas.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Ideas Maestras Ya","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47733735555255,"sku":null,"price":5.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0620\/7271\/7495\/files\/11.png?v=1776286828","url":"https:\/\/www.ideasmaestrasya.com\/products\/secuendia-didactica-la-practica-de-lectura-autonoma-primer-grado","provider":"Ideas Maestras Ya","version":"1.0","type":"link"}