Secuencia Didáctica: CHM, Numeración. Segundo grado.

Secuencia Didáctica: CHM, Numeración.

Segundo grado.

Formato: PDF (no editable).

Esta secuencia didáctica, diseñada para segundo año de primaria, se centra en la enseñanza de la numeración natural y racional, basándose en el Cuaderno para Hacer Matemática (CHM) y las orientaciones del Cuaderno para el Maestro.

Numeración Natural

El propósito es fortalecer el sistema de numeración decimal y el pensamiento aditivo/multiplicativo. Los ejes principales incluyen:

• Conteo y regularidades: Exploración de secuencias ascendentes y descendentes (de 5 en 5, 100 en 100) para identificar patrones.

• Relación de orden: Comparación de números de hasta cuatro cifras mediante situaciones lúdicas.

• Valor posicional: Análisis del valor de las cifras y su lugar, incluyendo composición y descomposición aditiva.

• Resolución de problemas: Uso de la calculadora para desafíos matemáticos y contextos de dinero (billetes y monedas).

Numeración Racional

Se aborda el concepto de fracción (como parte de un todo, operador y medida) trabajando con fracciones unitarias (1/2, 1/4, 1/8). Las actividades destacan:

• Reparto equitativo: Resolución de problemas de distribución donde el resultado puede ser fraccionario.

• Medición y equivalencias: Uso de contextos como capacidades (litros) y formas geométricas para comprender la composición y descomposición de la unidad.

Consideraciones Didácticas

• Metodología: Se priorizan situaciones problemáticas, trabajo colaborativo y la reflexión metacognitiva para construir el conocimiento.

• Evaluación: Se incluye una rúbrica que mide competencias como el uso de estrategias de conteo, la identificación del valor posicional, el orden de números y la comprensión de fracciones.
  

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