Secuencia Didáctica: Perímetro de polígonos. Cuarto grado

Secuencia Didáctica: Perímetro de polígonos.

Cuarto grado

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Esta secuencia didáctica sobre el perímetro de polígonos está dirigida a alumnos de segundo ciclo (cuarto año) y tiene como fin que comprendan el perímetro como la medida del contorno de figuras planas.

Objetivos de aprendizaje: Busca que los estudiantes identifiquen el perímetro en diferentes soportes, reconozcan que figuras distintas pueden compartir el mismo perímetro y apliquen estos cálculos en situaciones de la vida cotidiana.

Competencias: Fomenta el pensamiento matemático a través de la exploración, la estimación, la detección de errores en la medición y la interpretación de información del entorno para cuantificar fenómenos.

Estructura de las actividades: La secuencia consta de 8 actividades progresivas que incluyen:

Introducción y herramientas: Definición del concepto, uso de la regla y entrega de un material recortable con fórmulas para cuadrado, rectángulo, triángulo, pentágono, hexágono y círculo.

Exploración y construcción: Desafíos para crear figuras con perímetros iguales y uso de papel cuadriculado para construir figuras geométricas simples.

Aplicación práctica: Juegos de competencia por equipos, medición de objetos reales en la escuela (mesas, patios) y resolución de problemas sobre cercado de jardines o marcos de puertas.

Proyecto final: Diseño de un parque ficticio en un plano donde deben calcular y justificar el perímetro de cada área diseñada.

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